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Chapitre 3 Révision
 
 
 
       
                                                         

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Techniques de séparation des mélanges
Un jeu-questionnaire sur la séparation des mélanges !
   

Question 15 (p. 81)
Fais une recherche pour découvrir :
a) quels produits sont recyclés dans ta ville, et quels produits ne le sont pas;
b) comment tu pourrais diminuer la quantité de déchets envoyée dans les décharges.

Consulte les sites Web suivants pour amorcer ta recherche :

Ministère de l’Environnement de l’Ontario : Sites d'enfouissement, déchets, incinérateurs, recyclage et compostage
   
Ville d’Ottawa : Recyclages et déchets
   
Environnement Canada : Gestion des déchets
   


Question 16 (p. 81)
Des millions de gens partout sur la planète, y compris dans certaines régions du Canada,
n’ont pas facilement accès à de l’eau potable. Fais une recherche pour trouver les réponses
aux questions ci-dessous. Tu pourrais présenter tes résultats à la classe sous forme de discours,
de chanson, d’histoire ou de présentation multimédia, entre autres.
a) Quelles sont les régions du monde où les gens n’ont pas accès à de l’eau potable ?
b) Pourquoi n’y a-t-il pas d’eau potable disponible à ces endroits ?
c) Quel est le lien entre cette situation et les notions de substances pures et de mélanges ?
d) Quelles mesures, s’il y en a, sont-elles prises pour résoudre le problème ?

Le Monde : L’accès à l’eau potable dans le monde
Le Monde diplomatique : Cartographie : Environnement – Eau
OMS : Une situation d'urgence méconnue: Plusieurs milliards de personnes n'ont toujours pas accès à une eau salubre ni à l'assainissement de base
UNESCO : Faits et chiffres
Banque mondiale : La Banque mondiale et l’eau