Sciences et technologie - Perspectives 7
Unité A : Les substances pures et les mélanges
Chapitre 1 : Classifier la matière
1.1 Qu’est-ce que la matière ?
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Qu’est-ce que la matière ?
1.2 Encore plus sur la matière
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Encore plus sur la matière
Géniales, les sciences ! D’autres états de la matière
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Géniales, les sciences ! D’autres états de la matière
1.3 Mène une expérience : Teste la théorie particulaire
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Mène une expérience : Teste la théorie particulaire
1.4 Les substances pures et les mélanges
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Les substances pures et les mélanges
1.5 Réalise une activité : Identifie et classifie la matière
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Réalise une activité : Identifie et classifie la matière
1.6 Les mélanges mécaniques et les solutions
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Les mélanges mécaniques et les solutions
1.7 Prononce-toi sur un enjeu : Les ampoules fluocompactes : un choix éclairé ?
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Prononce-toi sur un enjeu : Les ampoules fluocompactes : un choix éclairé ?
Chapitre 1 Révision
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Chapitre 1 Révision
Chapitre 2 : Les solutions
2.1 Les solutés et les solvants
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Les solutés et les solvants
2.2 La dissolution et la théorie particulaire
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La dissolution et la théorie particulaire
2.3 La concentration et la solubilité
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La concentration et la solubilité
Sciences appliquées : Les produits pharmaceutiques
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Sciences appliquées : Les produits pharmaceutiques
2.4 Réalise une activité : La solubilité
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Réalise une activité : La solubilité
2.5 Mène une expérience : Dissous des solutés plus rapidement
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Mène une expérience : Dissous des solutés plus rapidement
Chapitre 2 Révision
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Chapitre 2 Révision
Chapitre 3 : Séparer les mélanges
3.1 Réalise une activité : Sépare des mélanges mécaniques
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Réalise une activité : Sépare des mélanges mécaniques
3.2 Séparer les mélanges mécaniques
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Séparer les mélanges mécaniques
Info techno : Trier les déchets solides
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Info techno : Trier les déchets solide
3.3 Résous un problème technologique : Trier des produits recyclables
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Résous un problème technologique : Trier des produits recyclables
3.4 Protéger l’environnement en séparant des mélanges
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Protéger l’environnement en séparant des mélanges
3.5 Séparer des solutions
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Séparer des solutions
3.6 Mène une expériences : Sépare une solution
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Mène une expériences : Sépare une solution
3.7 Les mélanges industriels
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Les mélanges industriels
3.8 Réalise une activité : Sépare un mélange complexe
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Réalise une activité : Sépare un mélange complexe
Chapitre 3 Révision
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Chapitre 3 Révision
Révision de l’unité A
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Révision de l’unité A
Activité de fin d’unité : Teste un échantillon de déchet industriel
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Activité de fin d’unité : Teste un échantillon de déchet industriel
Unité B : Les interactions dans l’environnement
Chapitre 4 : Des écosystèmes en santé
4.1 Qu’est-ce qu’un écosystème ?
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Qu’est-ce qu’un écosystème ?
4.2 Les besoins des êtres vivants
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Les besoins des êtres vivants
4.3 Réalise une activité : Conçois ton propre modèle d’écosystème
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Réalise une activité : Conçois ton propre modèle d’écosystème
4.4 Les interactions entre les êtres vivants
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Les interactions entre les êtres vivants
Géniales, les sciences ! Les murs vivants
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Géniales, les sciences ! Les murs vivants
4.5 Quelle place les êtres humains occupent-ils dans les écosystèmes ?
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Quelle place les êtres humains occupent-ils dans les écosystèmes ?
4.6 Prononce-toi sur un enjeu : L’impact des véhicules sur l’environnement
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Prononce-toi sur un enjeu : L’impact des véhicules sur l’environnement
Chapitre 4 Révision
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Chapitre 4 Révision
Chapitre 5 : Les interactions dans les écosystèmes
5.1 Les rôles des organismes dans un écosystème
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Les rôles des organismes dans un écosystème
5.2 Les chaînes alimentaires et les réseaux alimentaires
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Les chaînes alimentaires et les réseaux alimentaires
Sciences appliquées : Bridget Stutchbury, une écologiste reconnue
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Sciences appliquées : Bridget Stutchbury, une écologiste reconnue
5.3 Réalise une activité : Le grand réseau de la vie
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Réalise une activité : Le grand réseau de la vie
5.4 Le transfert d’énergie dans un écosystème
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Le transfert d’énergie dans un écosystème
5.5 Les cycles de la matière
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Les cycles de la matière
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Mène une expérience : Des déchets transformés
Chapitre 5 Révision
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Chapitre 5 Révision
Chapitre 6 : Nature en santé égale organismes en santé
6.1 Un processus naturel : la succession
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Un processus naturel : la succession
6.2 L’impact des êtres humains sur les écosystèmes
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L’impact des êtres humains sur les écosystèmes
6.3 Réalise une activité : Le problème des espèces envahissantes
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Réalise une activité : Le problème des espèces envahissantes
6.4 Protéger l’environnement
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Protéger l’environnement
6.5 Les savoirs traditionnels et l’intendance environnementale
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Les savoirs traditionnels et l’intendance environnementale
6.6 Prononce-toi sur un enjeu : Des solutions possibles aux embouteillages
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Prononce-toi sur un enjeu : Des solutions possibles aux embouteillages
Chapitre 6 Révision
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Chapitre 6 Révision
Révision de l’unité B
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Révision de l’unité B
Unité C : La chaleur dans l’environnement
Chapitre 7 : Le réchauffement et le refroidissement
7.1 La chaleur et le froid
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La chaleur et le froid
7.2 Expliquer le chaud et le froid
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Expliquer le chaud et le froid
7.3 L’énergie cinétique, la chaleur et la température
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L’énergie cinétique, la chaleur et la température
7.4 Mène une expérience : La dilatation et la contraction
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Mène une expérience : La dilatation et la contraction
7.5 La dilatation et la contraction thermiques au quotidien
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La dilatation et la contraction thermiques au quotidien
Info techno : Flambages, dispositifs de dilatation et catastrophes ferroviaires
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Info techno : Flambages, dispositifs de dilatation et catastrophes ferroviaires
Chapitre 7 Révision
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Chapitre 7 Révision
Chapitre 8 : Le transfert et la conservation d’énergie
8.1 Le transfert d’énergie thermique
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Le transfert d’énergie thermique
8.2 Mène une expérience : Le transfert d’énergie à travers une substance
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Mène une expérience : Le transfert d’énergie à travers une substance
8.3 La conduction
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La conduction
8.4 La conduction et les processus géologiques
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La conduction et les processus géologiques
8.5 La convection
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La convection
8.6 La convection dans l’environnement
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La convection dans l’environnement
8.7 Le rayonnement
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Le rayonnement
8.8 La gestion du transfert de l’énergie thermique
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La gestion du transfert de l’énergie thermique
8.9 Prononce-toi sur un enjeu : Des décisions difficiles
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Prononce-toi sur un enjeu : Des décisions difficiles
8.10 Résous un problème technologique : L’incroyable réchauffe-café
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Résous un problème technologique : L’incroyable réchauffe-café
Chapitre 8 Révision
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Chapitre 8 Révision
Chapitre 9 : Les sources de chaleur dans l’environnement
9.1 Les sources d’énergie
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Les sources d’énergie
Géniales, les sciences ! Un vent de fraîcheur qui vient des profondeurs
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Géniales, les sciences ! Un vent de fraîcheur qui vient des profondeurs
9.2 Les sources d’énergie classiques
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Les sources d’énergie classiques
9.3 Le réchauffement de la planète
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Le réchauffement de la planète
9.4 Les sources d’énergie alternatives : l’énergie éolienne et l’énergie des vagues
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Les sources d’énergie alternatives : l’énergie éolienne et l’énergie des vagues
9.5 Les sources d’énergie alternatives : l’énergie solaire
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Les sources d’énergie alternatives : l’énergie solaire
9.6 Les sources d’énergie alternatives : l’énergie géothermique
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Les sources d’énergie alternatives : l’énergie géothermique
9.7 Les sources d’énergie alternatives : les biocarburants
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Les sources d’énergie alternatives : les biocarburants
9.8 Prononce-toi sur un enjeu : Encore plus d’énergie nucléaire ?
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Prononce-toi sur un enjeu : Encore plus d’énergie nucléaire ?
Chapitre 9 Révision
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Chapitre 9 Révision
Révision de l’unité C
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Révision de l’unité C
Chapitre 10 : Les structures dans le monde
10.1 Les structures qui nous entourent
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Les structures qui nous entourent
10.2 Les forces
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Les forces
10.3 La classification des structures
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La classification des structures
10.4 Les forces externes et les forces internes
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Les forces externes et les forces internes
Géniales, les sciences ! L’effondrement du pont du détroit de Tacoma : un cas de défaillance structurelle
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Géniales, les sciences ! L’effondrement du pont du détroit de Tacoma : un cas de défaillance structurelle
10.5 Réalise une activité : Simule des forces internes
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Réalise une activité : Simule des forces internes
Chapitre 10 Révision
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Chapitre 10 Révision
Chapitre 11 : La solidité et la stabilité des structures
11.1 La stabilité des structures
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La stabilité des structures
11.2 La construction de structures solides : les poutres
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La construction de structures solides : les poutres
11.3 Mène une expérience : Les facteurs qui influent sur la capacité d’une poutre à supporter une charge
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Mène une expérience : Les facteurs qui influent sur la capacité d’une poutre à supporter une charge
11.4 La construction de structures solides : les poutres à treillis, les arches et les dômes
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La construction de structures solides : les poutres à treillis, les arches et les dômes
Info techno : Les nanotubes de carbone
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Info techno : Les nanotubes de carbone
11.5 Résous un problème technologique : Conçois un échafaudage
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Résous un problème technologique : Conçois un échafaudage
11.6 Les défaillances structurelles
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Les défaillances structurelles
11.7 Résous un problème technologique : Prévenir les défaillances structurelles
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Résous un problème technologique : Prévenir les défaillances structurelles
Chapitre 11 Révision
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Chapitre 11 Révision
12.1 Le processus de développement d’un produit
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Le processus de développement d’un produit
12.2 Prononce-toi sur un enjeu : Un écran à Villaville
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Prononce-toi sur un enjeu : Un écran à Villaville
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La symétrie dans la forme et dans la fonction
12.4 L’ergonomie : la conception de structures pour la sécurité et le confort humains
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L’ergonomie : la conception de structures pour la sécurité et le confort humains
12.5 Réalise une activité : Mettre en pratique l’ergonomie – Conçois un meilleur clavier
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Réalise une activité : Mettre en pratique l’ergonomie – Conçois un meilleur clavier
12.6 La conception universelle
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La conception universelle
Sciences appliquées : Le nombre d’or
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Sciences appliquées : Le nombre d’or
Chapitre 12 Révision
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Chapitre 12 Révision
Révision de l’unité D
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Révision de l’unité D
Activité de fin d’unité : Apprendre en s’amusant
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Activité de fin d’unité : Apprendre en s’amusant