Introduction à la ressource pédagogique Sciences et technologie - Perspectives de Duval Éducation
Présentation du guide de l'enseignement
Concordance avec le curriculum
Planification de l'unité - Chapitre 1
Planification de l'unité - Chapitre 2
Planification de l'unité - Chapitre 3
Découvre les sciences et la technologie : À la rescousse d'une rivière
Point de départ : Explorer la matière
Aperçu de l'activité de fin d'unité : Teste un échantillon de déchet industriel
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 0.0-5 : Organisateur graphique : tableau à deux colonnes
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 0.0-5 : Organisateur graphique : tableau à deux colonnes
Histoire de sciences et de technologie : La journée «Invitons nos jeunes aux travail»
DR 1.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : La journée «Invitons nos jeunes aux travail»
DR 1.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : La journée «Invitons nos jeunes aux travail»
1.2 Encore plus sur la matière
1.2 Encore plus sur la matière
DR 0.0-3 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de trois éléments)
DR 1.2-1 : Sciences en action : Provoque la formation de cristaux de sucre
DR 0.0-3 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de trois éléments)
DR 1.2-1 : Sciences en action : Provoque la formation de cristaux de sucre
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Géniales, les sciences! : D'autres états de la matière
1.3 Mène une expérience : Teste la théorie particulaire
1.3 Mène une expérience : Teste la théorie particulaire
Grille d'évaluatrion 5 : Mène une expérience
Résumé de l'évaluation 5 : Mène une expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 1 : Mène une expérience
Grille d'évaluatrion 5 : Mène une expérience
Résumé de l'évaluation 5 : Mène une expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 1 : Mène une expérience
1.4 Les substances pures et les mélanges
1.4 Les substances pures et les mélanges
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
1.5 Réalise une activité : Identifie et classifie la matière
1.5 Réalise une activité : Identifie et classifie la matière
DR 1.5-1 : Identifier et classifier la matière : exemple de marche à suivre
DR 1.5-1 : Identifier et classifier la matière : exemple de marche à suivre
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
1.6 Les mélanges mécaniques et les solutions
1.6 Les mélanges mécaniques et les solutions
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
1.7 Prononce-toi sur un enjeu : Les ampoules fluocompactes : un choix éclairé?
1.7 Prononce-toi sur un enjeu : Les ampoules fluocompactes : un choix éclairé?
Grille d'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Résumé de l'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Liste de vérification de l'autoévaluation 3 : Prononce-toi sur un enjeu
Grille d'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Résumé de l'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Liste de vérification de l'autoévaluation 3 : Prononce-toi sur un enjeu
DR 1.0-2 : La théorie particulaire et les états de la matière
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 1.0-2 : La théorie particulaire et les états de la matière
DR 1.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 1
DR 1.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 1
Histoire de sciences et de technologie : Une tradition canadienne
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 0.0-13 : Organisateur graphique : boîte de mots
DR 2.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une tradition canadienne
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 0.0-13 : Organisateur graphique : boîte de mots
DR 2.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une tradition canadienne
2.1 Les solutés et les solvants
2.1 Les solutés et les solvants
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
DR 0.0-9 : Organisateur graphique : schéma conceptuel
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
DR 0.0-9 : Organisateur graphique : schéma conceptuel
2.2 La dissolution et la théorie particulaire
2.2 La dissolution et la théorie particulaire
2.3 La concentration et la solubilité
2.3 La concentration et la solubilité
DR 0.0-13 : Organisateur graphique : boîte de mots
DR 2.3-1 : Calcule la concentration et la solubilité
DR 0.0-13 : Organisateur graphique : boîte de mots
DR 2.3-1 : Calcule la concentration et la solubilité
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Sciences appliquées : Les produits pharmaceutiques
2.4 Réalise une activité : La solubilité
2.4 Réalise une activité : La solubilité
Grille d'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Résumé de l'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 5 : Conçois ta propre expérience
Grille d'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Résumé de l'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 5 : Conçois ta propre expérience
2.5 Mène une expérience : Dissous des solutés plus rapidement
2.5 Mène une expérience : Dissous des solutés plus rapidement
DR 2.5-1 : Dissoudre des solutés plus rapidement : exemple de marche à suivre
DR 2.5-1 : Dissoudre des solutés plus rapidement : exemple de marche à suivre
Grille d'évaluation 5 : Mène une expérience
Résumé de l'évaluation 5 : Mène une expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 1 : Mène une expérience
Grille d'évaluation 5 : Mène une expérience
Résumé de l'évaluation 5 : Mène une expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 1 : Mène une expérience
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 2.0-2 : Jeu-questionnaire du chapitre 2
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 2.0-2 : Jeu-questionnaire du chapitre 2
Histoire de sciences et de technologie : Une alternative
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 3.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une alternative
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 3.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une alternative
3.1 Réalise une activité : Sépare des mélanges mécaniques
3.1 Réalise une activité : Sépare des mélanges mécaniques
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
3.2 Séparer les mélanges mécaniques
3.2 Séparer les mélanges mécaniques
DR 3.2-1 : Schéma conceptuel des mélanges
DR 3.2-1 : Schéma conceptuel des mélanges
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Info techno : Trier les déchets solides
3.3 Résous un problème technologique : Trier des produits recyclables
3.3 Résous un problème technologique : Trier des produits recyclables
Grille d'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Résumé de l'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Liste de vérification de l'autoévaluation 4 : Résous un problème technologique
Grille d'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Résumé de l'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Liste de vérification de l'autoévaluation 4 : Résous un problème technologique
3.4 Protéger l'environnement en séparant des mélanges
3.4 Protéger l'environnement en séparant des mélanges
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 0.0-4 : Organisateur graphique : tableau comparatif
DR 3.5-1 : Sciences en action : Concentre une solution
DR 0.0-4 : Organisateur graphique : tableau comparatif
DR 3.5-1 : Sciences en action : Concentre une solution
3.6 : Mène une expérience : Sépare une solution
3.6 : Mène une expérience : Sépare une solution
DR 3.6-1 : Sépare une solution : exemple de marche à suivre
DR 3.6-1 : Sépare une solution : exemple de marche à suivre
Grille d'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Résumé de l'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 5 : Conçois ta propre expérience
Grille d'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Résumé de l'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 5 : Conçois ta propre expérience
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 3 : Communication
3.8 Réalise une activité : Sépare un mélange complexe
3.8 Réalise une activité : Sépare un mélange complexe
DR 3.8-1 : Sépare un mélange complexe : exemple de marche à suivre
DR 3.8-1 : Sépare un mélange complexe : exemple de marche à suivre
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 3.0-2 : Choisir la bonne technique de séparation
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 3.0-2 : Choisir la bonne technique de séparation
DR 3.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 3
DR 3.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 3
Tâche de fin d'unité : Teste un échantillon de déchet industriel
Grille d'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Résumé de l'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Liste de vérification de l'autoévaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Grille d'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Résumé de l'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Liste de vérification de l'autoévaluation de l'activité de fin d'unité 7A
DR A-1 : Jeu-questionnaire de l'unité A
DR A-1 : Jeu-questionnaire de l'unité A
DR 1.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : La journée «Invitons nos jeunes aux travail»
DR 1.2-1 : Sciences en action : Provoque la formation de cristaux de sucre
DR 1.5-1 : Identifier et classifier la matière : exemple de marche à suivre
DR 1.0-2 : La théorie particulaire et les états de la matière
DR 1.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 1
DR 1.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : La journée «Invitons nos jeunes aux travail»
DR 1.2-1 : Sciences en action : Provoque la formation de cristaux de sucre
DR 1.5-1 : Identifier et classifier la matière : exemple de marche à suivre
DR 1.0-2 : La théorie particulaire et les états de la matière
DR 1.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 1
DR 2.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une tradition canadienne
DR 2.3-1 : Calcule la concentration et la solubilité
DR 2.5-1 : Dissoudre des solutés plus rapidement : exemple de marche à suivre
DR 2.0-2 : Jeu-questionnaire du chapitre 2
DR 2.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une tradition canadienne
DR 2.3-1 : Calcule la concentration et la solubilité
DR 2.5-1 : Dissoudre des solutés plus rapidement : exemple de marche à suivre
DR 2.0-2 : Jeu-questionnaire du chapitre 2
DR 3.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une alternative
DR 3.2-1 : Schéma conceptuel des mélanges
DR 3.5-1 : Sciences en action : Concentre une solution
DR 3.6-1 : Séparer une solution : exemple de marche à suivre
DR 3.8-1 : Séparer un mélange complexe : exemple de marche à suivre
DR 3.0-2 : Choisir la bonne technique de séparation
DR 3.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 3
DR 3.0-1 : Histoire de sciences et de technologie : Une alternative
DR 3.2-1 : Schéma conceptuel des mélanges
DR 3.5-1 : Sciences en action : Concentre une solution
DR 3.6-1 : Séparer une solution : exemple de marche à suivre
DR 3.8-1 : Séparer un mélange complexe : exemple de marche à suivre
DR 3.0-2 : Choisir la bonne technique de séparation
DR 3.0-3 : Jeu-questionnaire du chapitre 3
DR A-1 : Jeu-questionnaire de l'unité A
DR A-1 : Jeu-questionnaire de l'unité A
Unité A : Les substances pures et les mélanges Réponses
Découvre les sciences et la technologie : À la rescousse d'une rivière
Point de départ : Explorer la matière
Aperçu de l'activité de fin d'unité : Teste un échantillon de déchet industriel
Histoire de sciences et de technologie : La journée «Invitons nos jeunes aux travail»
1.2 Encore plus sur la matière
Géniales, les sciences! : D'autres états de la matière
1.3 Mène une expérience : Teste la théorie particulaire
1.4 Les substances pures et les mélanges
1.5 Réalise une activité : Identifie et classifie la matière
1.6 Les mélanges mécaniques et les solutions
1.7 Prononce-toi sur un enjeu : Les ampoules fluocompactes : un choix éclairé?
Histoire de sciences et de technologie : Une tradition canadienne
2.1 Les solutés et les solvants
2.2 La dissolution et la théorie particulaire
2.3 La concentration et la solubilité
Sciences appliquées : Les produits pharmaceutiques
2.4 Réalise une activité : La solubilité
2.5 Mène une expérience : Dissous des solutés plus rapidement
Histoire de sciences et de technologie : Une alternative
3.1 Réalise une activité : Sépare des mélanges mécaniques
3.2 Séparer les mélanges mécaniques
Info techno : Trier les déchets solides
3.3 Résous un problème technologique : Trier des produits recyclables
3.4 Protéger l'environnement en séparant des mélanges
3.6 Mène une expérience : Sépare une solution
3.8 Réalise une activité : Sépare un mélange complexe
Tâche de fin d'unité : Teste un échantillon de déchet industriel
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 2 : Habiletés de la pensée
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 4 : Mise en application
Grille d'évaluation 5 : Mène une expérience
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Grille d'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Grille d'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Grille d'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Grille d'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Grille d'évaluation 2 : Habiletés de la pensée
Grille d'évaluation 3 : Communication
Grille d'évaluation 4 : Mise en application
Grille d'évaluation 5 : Mène une expérience
Grille d'évaluation 6 : Réalise une activité
Grille d'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Grille d'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Grille d'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Résumé de l'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Résumé de l'évaluation 2 : Habiletés de la pensée
Résumé de l'évaluation 3 : Communication
Résumé de l'évaluation 4 : Mise en application
Résumé de l'évaluation 5 : Mène une expérience
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Résumé de l'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Résumé de l'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Résumé de l'évaluation 1 : Connaissance et compréhension
Résumé de l'évaluation 2 : Habiletés de la pensée
Résumé de l'évaluation 3 : Communication
Résumé de l'évaluation 4 : Mise en application
Résumé de l'évaluation 5 : Mène une expérience
Résumé de l'évaluation 6 : Réalise une activité
Résumé de l'évaluation 7 : Prononce-toi sur un enjeu
Résumé de l'évaluation 8 : Résous un problème technologique
Résumé de l'évaluation 9 : Conçois ta propre expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 1 : Mène une expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 3 : Prononce-toi sur un enjeu
Liste de vérification de l'autoévaluation 4 : Résous un problème technologique
Liste de vérification de l'autoévaluation 5 : Conçois ta propre expérience
Suivi d'évaluation formative de l'apprentissage
Liste de vérification de l'autoévaluation 1 : Mène une expérience
Liste de vérification de l'autoévaluation 2 : Réalise une activité
Liste de vérification de l'autoévaluation 3 : Prononce-toi sur un enjeu
Liste de vérification de l'autoévaluation 4 : Résous un problème technologique
Liste de vérification de l'autoévaluation 5 : Conçois ta propre expérience
Suivi d'évaluation formative de l'apprentissage
Grille d'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Résumé de l'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Liste de vérification de l'autoévaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Grille d'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Résumé de l'évaluation de l'activité de fin d'unité 7A
Liste de vérification de l'autoévaluation de l'activité de fin d'unité 7A
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
DR 0.0-3 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de trois éléments)
DR 0.0-4 : Organisateur graphique : tableau comparatif
DR 0.0-5 : Organisateur graphique : tableau à deux colonnes
DR 0.0-6 : Organisateur graphique : tableau à trois colonnes
DR 0.0-7 : Organisateur graphique : tableau à quatre colonnes
DR 0.0-8 : Organisateur graphique : tableau à cinq colonnes
DR 0.0-9 : Organisateur graphique : schéma conceptuel
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 0.0-12 : Organisateur graphique : roue de mots
DR 0.0-13 : Organisateur graphique : boîte de mots
DR 0.0-14 : Organisateur graphique : diagramme d'opinion
DR 0.0-15 : Organisateur graphique : tableau plus-moins-intéressant
DR 0.0-16 : Organisateur graphique : feuille repliée
DR 0.0-17 : Tes habitudes de travail en question
DR 0.0-18 : Préparer un portfolio scientifique
DR 0.0-19 : Fiches d'étude scientifique
DR 0.0-20 : Notes «je garde/je jette»
DR 0.0-21 : Notes sous forme de questions
DR 0.0-22 : Liste de vérification pour la prise de notes
DR 0.0-23 : Guide détaillé pour une recherche scientifique réussie
DR 0.0-24 : Comment écrire un bon rapport de recherche
DR 0.0-25 : L`ABC d'un examen réussi
DR 0.0-26 : Fais un plan d'étude
DR 0.0-1 : Organisateur graphique : tableau SVA
DR 0.0-2 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de deux éléments)
DR 0.0-3 : Organisateur graphique : diagramme de Venn (comparaison de trois éléments)
DR 0.0-4 : Organisateur graphique : tableau comparatif
DR 0.0-5 : Organisateur graphique : tableau à deux colonnes
DR 0.0-6 : Organisateur graphique : tableau à trois colonnes
DR 0.0-7 : Organisateur graphique : tableau à quatre colonnes
DR 0.0-8 : Organisateur graphique : tableau à cinq colonnes
DR 0.0-9 : Organisateur graphique : schéma conceptuel
DR 0.0-10 : Concepts clés du chapitre
DR 0.0-11 : Organisateur graphique : boîte d'idées scientifiques
DR 0.0-12 : Organisateur graphique : roue de mots
DR 0.0-13 : Organisateur graphique : boîte de mots
DR 0.0-14 : Organisateur graphique : diagramme d'opinion
DR 0.0-15 : Organisateur graphique : tableau plus-moins-intéressant
DR 0.0-16 : Organisateur graphique : feuille repliée
DR 0.0-17 : Tes habitudes de travail en question
DR 0.0-18 : Préparer un portfolio scientifique
DR 0.0-19 : Fiches d'étude scientifique
DR 0.0-20 : Notes «je garde/je jette»
DR 0.0-21 : Notes sous forme de questions
DR 0.0-22 : Liste de vérification pour la prise de notes
DR 0.0-23 : Guide détaillé pour une recherche scientifique réussie
DR 0.0-24 : Comment écrire un bon rapport de recherche